胡思乱想
西方人发明了现代计算机系统，
同时发展了各类编程语言。无论是系统还是编程，处处都体现西方的处理方式和思想。对于非西方人来说，如果既想了解这些东西的精髓，同时却只停留在对其基本结构和运行机制的强行记忆上，或许可以称为是该方面知识渊博，但是单靠这些是绝对不可能去突破西方的框架和超越它们的。我们更应该关于或者产生兴趣在西方人是如何将自己的思想和观念运用到实际应用中的，重点是如何的过程，而不应该只是会应用。或许还有些人会讲，熟练应用时间长了能“熟能生巧”，这个“巧”依然是肤浅的，缺乏根本创新意义的。这绝对不是轻视应用类技术，而是要说明深入理解和创新更为重要。创新的基础是根据本国的文化习俗和实际情况，经过多方调查深思熟虑，最后进行的尝试。像红旗之流的所谓的国产操作系统，更像是一个噱头响亮的山寨产品。中国人的“山寨”产品和思想，存在绝大多数急功近利的成份，我不认为这是真正意义上的创新，虽然我承认这些产品的某些方面很有创意。在别人的东西上面锦上添花，核心技术还是别人的，赚的只是些许皮毛的辛苦钱，还得处处受到的制约。“知其然，知其所以然” ，中国古代良好的谦逊好学，追求和挖掘本源的学习态度是我们应该永远保持的。深入理解和钻研需要极大的耐心和毅力，而这些正为现今所缺乏。
有何良策？我认为希望在于教育，尤其是大学教育。英国诗人约翰·梅斯菲尔德说过“世间很少有事物能比大学更美。当防线崩瘫，价值崩溃，水坝倒塌，洪水为害，前途变得灰暗，古迹沦为泥淖时，只要有大学屹立在那里，它就屹立闪光；只要它存在，人那颗被引导去从事美满探索的自由心灵仍会给人类带来智慧。”如果大学只是培养高级技工，成为公司上岗前的培训基地，那么社会发展将迟滞，技术仍就受制于他人。想想周恩来当年的“为中华之崛起而读书”，难道当今的教育者不应该感到羞愧和反思吗？我能做的除了思考和表达，更实际的只能是自己教育后代了。这将是我或我们这代人在人生中面临的最严峻最漫长的考验之一。